sábado, 11 de febrero de 2012

Consejos para adolescentes

Me he encontrado con este blog que compartió una asociación de TDAH en mi facebook. Muy interesante.

http://olgarodriguez-olga.blogspot.com/2012/01/el-adolescente-y-el-tdah.html?spref=fb

Legislando para alumnos TDAH

En Canarias somos pioneros en legislar cómo se debe atender un alumno con necesidades específicas, y entre esos están los TDAH.
Parece que Navarra va por buen camino, sobre todo en derechos de los alumnos y en agrupar las distintas asociaciones.
http://tdah-noticas.blogspot.com/2012/02/comunidad-de-navarra-y-tdah.html

Supernanny rescata a padres angustiados

En la presentación de su nuevo libro, supernanny (conocida por su programa de televisión), nos habla de cómo poner límites, de cómo formar emocionalmente a nuestros hijos y de cómo tenemos que actuar en general.

http://www.elmundo.es/elmundo/2012/02/08/television/1328699263.html

Con una educación adecuada, donde la figura paterna enseñe los límites, y lo capacite, evitaremos situaciones como la que se ven en el vídeo, cuando crezca.

Atención a cómo los formamos desde los 6 a los 8 años.

http://www.youtube.com/watch?v=rjN9v8j4UAY&feature=related




martes, 7 de febrero de 2012

¿Preocupado por las notas de su hijo?

¿No le estudia? ¿Cree que tiene un NiNi en casa?. Puede que él no tenga la culpa.
¿Le ha preguntado cómo se siente? ¿Qué le gustaría hacer? ¿Sabe lo que le apasiona? ¿Tiene alguna actividad donde se puede pasarse horas desconectado del mundo que le rodea? Anímelo, algunoso millonarios de renombre fueron obsesos de actividades inútiles para sus padres como estar con ordenadores todo el día, y dejar la universidad por ello. ¿Qúe futuro le espera a mi hijo? preguntóse el angustiado padre de Will Gates. Está tirando su vida a la basura.......
Anímelo, puede tener un genio en casa sin saberlo. 

lunes, 6 de febrero de 2012

Cómo superé mi analfabetismo digital

Se va a proceder a modificar el sistema educativo en nuestro país, teniendo en cuenta que algunas comunidades, como la Canaria, luego tiene asumidas las competencias en educación.
He comentado en otras ocasiones, que en su momento abandoné mis estudios, en mi primer COU, al llegar a un punto en el que no podía más.
Hoy en día se exige a una nueva generación, el desarrollo de ciertas habilidades y competencias relacionadas con el entorno virtual (3.0) en el que estamos inmersos. Llega el día de reyes y los críos no juegan en la calle, juegan en sus habitaciones, y pueden estar interconectados, tanto con el vecino de enfrente, como con un amigo virtual situado en otro continente. Cosas de las redes sociales y la globalización.
Hablando con madres, se suelen quejar, las que se preocupan y siguen la educación de sus hijos muy de cerca; que los niños van delante del profesor, que aprenden en casa y les piden más información bajada de la red; mientras que en clase su profesor les está dando una materia que ya vieron en casa, y de una manera totalmente aburrida.
Después de esta pequeña introducción, voy a contar cómo fue mi introducción en este mundo.
2010, acababa de terminar mi ciclo superior de comercio y marketing, donde tuve una asignatura de inglés, con un libro que parecía la revista emprendedores. Había llegado a la conclusión de que las redes sociales eran imprescindibles para ver cómo piensa el mundo que nos rodea, por lo que al ver anunciado en el Canarias7 la noticia de que se iban a celebrar unas jornadas para community managers, me apunté, tengo el defecto de apuntarme a todo lo que me interese, curiosidad de TDAH.
Acababa de dar de alta a mi cuenta de facebook, no tenía twitter aún, el time line de la sala no paraba, me vi rodeado de geeks, aficionados a las nuevas tecnologías totalmente interconectados (con otros miembros de la sala y con el resto del mundo) y aluciné. El que no se suba a este tren no tiene futuro. Hay que ser innovador.
Con lo que salí con las pilas puestas, y con la idea de aprender todo lo que pudiese. Me di de alta en twitter, en youtube; y comprobé que la combinación de lectura de blogs unida a el visionado de tutoriales en youtube; es una herramienta poderosísima para aprender.
Funciona, no duden en utilizarla con vuestros hij@s adolescentes, si no lo hacen por su cuenta sin que usted esté enterad@.    :-)

domingo, 5 de febrero de 2012

TDAH en adultos


TDAH EN ADULTOS

de Tdah Gran Olvidado, el Lunes, 16 de enero de 2012 a la(s) 9:41
TDAH en adultos. (Thomas E. Brown. Phd).
Escrito por Patisalvador Albis el 14/11/2008
El TDAH en los adultos
Thomas E. Brown, PhD

El Dr. Brown, psicólogo clínico, es director asociado de la Clínica para la Atención y Otros Trastornos Relacionados, del Departamento de Psiquiatría de la Escuela de Medicina de la Universidad de Yale, USA. Entre muchos otros méritos, tiene el de ser autor de las Escalas Brown para el Trastorno por Déficit de Atención y de un importante libro que ha sido traducido al español, cuyo título es Trastornos por Déficit de Atención y Comorbilidades en Niños, Adolescentes y Adultos (Masson, 2003).
Dr. Thomas E. Brown: Durante décadas el TDAH ha sido reconocido como un trastorno que afecta a los niños, mayormente a los varones, quienes son desatentos e hiperactivos. Las investigaciones en la última década han establecido, cada vez con mayor claridad, que el TDAH también afecta a niños que no son hiperactivos y que afecta también a las niñas. Las investigaciones actuales sugieren que este trastorno ocurre en alrededor del 7% de los niños en edad escolar, y que afecta a una niña por cada tres niños. Las investigaciones también demuestran que el TDAH es un trastorno que usualmente persiste hasta la edad adulta.

¿Continúa el TDAH después de la niñez?
Dr. Brown: Durante décadas se supuso que los niños superaban el TDAH cuando llegaban a la adolescencia. Las investigaciones han mostrado que el 70% de los niños que tienen TDAH en la niñez, continúa presentando dificultades debidas a este trastorno en la edad adulta.

¿Por qué todos suponían que el TDAH desaparecía en la adolescencia?
Dr. Brown: Anteriormente se consideraba que la hiperactividad era el síntoma principal del TDAH. A menudo, los síntomas de hiperactividad, presentes en este trastorno, mejoran mucho durante la adolescencia. Son los síntomas de desatención los que tienden a persistir en la edad adulta. Estos síntomas no fueron reconocidos como importantes en el TDAH hasta hace pocos años.

¿Cómo afecta el TDAH a los adultos?
Dr. Brown: Usualmente, los adultos que padecen de TDAH padecen principalmente de los problemas relacionados con la desatención. Aún cuando quieren concentrarse en una tarea, se distraen excesivamente. Frecuentemente son incapaces de recordar lo que acaban de oír o leer. Tienen dificultad para organizar las tareas relacionadas con su trabajo y a menudo son olvidadizos con respecto a lo que quieren hacer. Estos, y otros problemas relacionados, pueden causar a los adultos gran dificultad en su trabajo, en la conducción de vehículos, en las relaciones sociales, en su rol como padres y en la vida familiar.

¿Pueden los adultos con TDAH llegar a tener éxito?
Dr. Brown: Sí, muchos adultos con TDAH son gente muy inteligente, creativa, agradable, que puede lograr mucho. Sin embargo, para muchos vivir con el TDAH como adultos es como participar en una carrera de resistencia con una mochila llena de ladrillos en la espalda. Es posible hacerlo, pero hay que esforzarse mucho y los resultados generalmente no son tan buenos como los de otros que tienen la misma habilidad y que se esfuerzan de igual modo, y que no tienen que soportar dicha carga.

¿Tiende el TDAH a ocurrir en varios miembros de la familia?
Dr. Brown: Definitivamente sí. De cada cuatro niños con TDAH, uno de ellos tiene a uno de sus padres con el mismo trastorno, aunque este último no lo sepa. Los otros tres generalmente tienen a un abuelo, un tío, una tía, un hermano o una hermana con TDAH. Este trastorno es tan hereditario como lo es la estatura.

¿Puede el TDAH ir acompañado de otros trastornos psiquiátricos?
Dr. Brown: No solo es posible sino muy probable tener TDAH junto con otro trastorno; es de dos a cinco veces más probable. El TDAH es un trastorno hereditario que a menudo se acompaña de depresión, ansiedad, abuso de substancias, trastornos del estado de ánimo o de otro tipo. A menudo los médicos de adultos pueden reconocer y tratar los problemas asociados al TDAH, pero no reconocen o no saben cómo tratar este trastorno.

¿Qué ayuda puede prestarse a los adultos con TDAH?
Dr. Brown: La ayuda más importante para un adulto con TDAH es una cuidadosa evaluación diagnóstica y una buena y científicamente acertada educación sobre la naturaleza del trastorno, su evolución y tratamiento. En los Estados Unidos tenemos una asociación, la CHADD, que también proporciona información en español. El tratamiento más efectivo para el TDAH es la medicación. Las investigaciones han demostrado que el 80% de los adultos con este trastorno experimenta una significativa mejoría cuando toma la medicación apropiada de la manera correcta, adecuada a sus necesidades. Estos medicamentos no curan pero pueden aliviar los síntomas del TDAH, del mismo modo que los anteojos no curan pero pueden mejorar la visión cuando tienen la medida adecuada, mientras se les usa.

Además de la medicación ¿Existen otros tratamientos efectivos para los adultos con TDAH?
Dr. Brown: El TDAH es esencialmente un problema químico a nivel cerebral, por lo que el tratamiento más eficaz es un medicamento que corrija este problema. Sin embargo, las pastillas no enseñan a los pacientes las habilidades que les son necesarias. Cuando están con la medicación adecuada, muchos adultos se benefician también del coaching, que los ayuda a desarrollar habilidades para mejorar su eficiencia en el trabajo, sus relaciones sociales y su capacidad de organización. Otros pueden beneficiarse de reuniones grupales de personas con TDAH, para implementar sus capacidades, o pueden necesitar psicoterapia para resolver problemas determinados, como una baja autoestima o dificultades en su relación con los demás. Pero, sobre todo, no hemos de olvidar que los trabajos de investigación recientes han demostrado que las intervenciones psicosociales para el TDAH son más efectivas cuando se combinan con la medicación.
 http://grupos.emagister.com/mensaje/el_tdah_en_los_adultos__thomas_e_brown_phd/7179-2856616u