El pasado viernes día 11 de noviembre se celebró en el IES Pérez Galdós de Las Palmas de Gran Canaria, el primer seminario sobre TDAH del curso 2011/2012.En otra sala se estaba celebrando el de altas capacidades.
La consejería está haciendo un programa de orientación familiar con profesores de apoyo a los NEAE con cursos online sobre TDAH para el profesorado, para solventar las carencias en los centros educativos.
La novedad este año radica en que se van a impartir talleres en los centros educativos, impartidos por profesores universitarios especializados en alumnos con NEAE (necesidades específicas de apoyo al aprendizaje), dirigido a alumnos de primaria.
Se forman grupos de 8/10 alumnos.La inscripción se realiza en los centros educativos hasta el próximo martes día 15 de noviembre.
Se necesita, para ser admitidos, que el alumno esté diagnosticado por el Servicio Canario de Salud (o que su diagnóstico esté en trámite) y el informe favorable del orientador del centro con su informe psicopedagógico.
En Canarias tenemos la suerte de tener un convenio firmado entre las Consejerías de Educación y Sanidad, firmado en marzo de 2006. La normativa legal la tengo publicada en mi blog http://atiendeme.blogspot.com/ junto con una presentación que realizó el técnico de educación Ceferino Artiles, en las I Jornadas sobre TDAH en la Mancomunidad del Sureste.
Ahora voy a tratar de explicar la metodología que se va a aplicar para fomentar elaprendizaje significativo en los asistentes a los talleres.
Se utilizarán técnicas de autoinstrucciones ya que los TDAH no se hablan a si mismos, no controlan el tiempo, son impulsivos (por lo que no controlan lo que hacen y sus consecuencias), y todo esto tiene que servir para que aprendan a autorregularse. Además se foentará la autoevaluación reforzada para que sea consciente de lo que ha hecho por medio de un sistema de fichas y puntos que premien su buena conducta.
De la información se pasó a la comunicación, donde los padres asistentes expusieron sus experiencias, y donde se pudo comprobar un alto grado de sufrimiento/ansiedad/frustración ante la respuesta que reciben en determinados centros, y lo que se pretende con estas jornadas es la concienciación del profesorado para que se aplique corréctamente la nornativa vigente, en beneficio de todos.
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